Matemática. 24 de abril. Ejercicios para que practiques. Usa todo lo que aprendimos hasta ahora.

Recordatorio: esta cuenta pertenece al problema 3 de la clase anterior.

2. Claudia quiere acomodar las empanadas en fuentes iguales. En cada fuente entran 25 empanadas. Si tiene en total 150 empanadas

a. ¿Podrá llenar 10 bandejas?

b. ¿Necesitará más de 10 bandejas o menos?

3. Susana está armando cajas de libros. Tiene 679 libros para acomodar.

Si en cada caja entran 50 libros.

a. ¿Va a necesitar más de 10 o menos de 10 cajas?

b. ¿Qué cálculo te sirve para darte cuenta? Escríbelo

La multiplicación x 10, x 100, x 1000 sirve para saber entre qué números te puede dar un reparto o una partición (división). Puedes saber si va a ser más de 10 o menos de 10, más de 100 o menos de 100… Por ejemplo: 375 : 25 va a ser más de 10 y menos de 100. Porque 10 x 25 es 250 y 100 x 25 es 2.500 y 375 es más grande que 250 y más chico que 2.500. Entonces el resultado va a tener 2 cifras (los números entre 10 y 100 tienen 2 cifras).

4. 1258 : 15 ¿Va a dar más o menos que 10? ¿Más o menos que 100?

5. 5345 : 34 ¿Va a dar más o menos que 10? ¿Más o menos que 100?

PRÁCTICAS DEL LENGUAJE - 23 DE ABRIL

HUCKLEBERRY FINN

1) "El suelo estaba cubierto de nieve y vi unas huellas. Venían de la cantera, se detenían ante la puerta y bordeaban el cerco. Cuando me agaché a mirarlas, al principio no noté nada pero después sí. En la suela del taco izq uierdo había una cruz hecha con clavos, para elejar al diablo. Me levanté de golpe y corrí hasta la casa del juez Thatcher" (Cap. 4). Escribí en tu cuaderno por qué la visión de estas huellas hace correr a Huck hasta la casa del juez Thatcher. 

2) "En puntas de pie, avanzamos por un caminito entre los árboles hacia el fondo del jardín. Al pasar por la cocina, me tropecé con una raíz e hice ruido. Nos agachamos y nos quedamos callados. El negro de la señorita Watson, que se llamaba Jim, estaba sentado en la puerta de la cocina. Se levantó, estiró el cuello y se quedó un momento escuchando". (Cap. 4). ¿Ya descubriste por qué Huck llama a Jim "el negro de la señorita Watson"? ¿Por qué Jim no tiene apellido como Tom o Huck?

3) Jim es muy supersticioso. ¿En qué momento del capítulo 4 se revela lo supersticioso que es Jim? ¿Crees que Huck es tan supersticioso como él?. Si no sabés el significado de "supersticioso" buscalo en el diccionario.

4) ¿Qué piensas acerca de la relación entre Huck y su papá? ¿Por qué?

5) En el capítulo 6, Huck empieza a pensar en algo porque no soporta la vida con su padre ¿Qué quiere hacer?

Matemática - Más sobre las divisiones- 23 de abril

Usar la tabla de multiplicar para dividir

36 : 4 = 9 porque 4 x 9 = 36

¿Y cuánto es 36 : 9? Mira la tabla.

x	1	2	3	4	5	6	7	8	9	10
1	1	2	3	4	5	6	7	8	9	10
2	2	4	6	8	10	12	14	16	18	20
3	3	6	9	12	15	18	21	24	27	30
4	4	8	12	16	20	24	28	32	36	40
5	5	10	15	20	25	30	35	40	45	50
6	6	12	18	24	30	36	42	48	54	60
7	7	14	21	28	35	42	49	56	63	70
8	8	16	24	32	40	48	56	64	72	80
9	9	18	27	36	45	54	63	72	81	90
10	10	20	30	40	50	60	70	80	90	100

De una multiplicación puedo sacar dos divisiones: de 4 x 9 = 36 puedo saber que 36 : 4 = 9 y que 36 : 9 = 4

1. ¿Cuánto es 45 : 6?

Cuando no está el número exacto en la tabla, sabemos que la división va a tener resto. Por ejemplo:45 : 6 es 7 y sobran 3 porque 6 x 7 = 42 y para el 45 le faltan 3.

2.Usa la tabla para encontrar los resultados y el resto delas siguientes    divisiones: 37:6 =..........  y   sobra....... 84:9 =............y sobra........ 49:8 =............ y sobra...... 41:10 =............y sobra...... 14:3 = ......... y sobra....... 24:5 = ......... y sobra......

Dividir es repartir en partes iguales o armar grupos iguales. La multiplicación sirve para dividir.  De una multiplicación puedo sacar el resultado de divisiones.  Se puede usar la tabla pitagórica para encontrar resultados de divisiones.  Puede ser que sobren elementos.

Si 4 veces 100 es 400 o 4 x 100 = 400, ¿cuántos grupos de 100

caramelos puedo hacer con 400 caramelos?

400 : 100 = . . . . . . . . . . . . .

3. 8 amigos quieren repartirse las 78 figuritas que tienen en partes iguales.

¿Cuántas le corresponderán a cada uno?

4. Hay que poner alfajores en cajas. Si en cada caja entran 10 alfajores.

a. ¿Cuántas cajas se pueden armar con 90 alfajores?

b. ¿y con 100 alfajores?

5. ¿Cuánto es?

100 : 2 =

60 :  6 =

40 : 10 =

1000 : 2 =

300 : 3 =

700 : 7 =

20 : 5 =

48 : 6 =

25 : 5 =